Novo Hamburgo Impulsiona Educação Infantil com Expansão Recorde de Vagas em Tempo Integral
A Prefeitura de Novo Hamburgo celebra um marco significativo na educação infantil, anunciando a criação de 504 novas vagas em tempo integral para o ano letivo de 2025. Este avanço representa um impressionante incremento de 26% em relação a 2024, elevando o número total de crianças atendidas em período integral de 1.951 (outubro de 2024) para 2.455 (outubro de 2025). Essa iniciativa reforça o compromisso da administração municipal com o desenvolvimento pleno dos pequenos cidadãos e o suporte às suas famílias.
O prefeito Gustavo Finck enfatiza a relevância dessa conquista: “Esse resultado traduz nossa prioridade: apoiar as famílias e assegurar às crianças um ambiente de aprendizagem e acolhimento durante todo o dia. Sabemos que a educação de qualidade começa na primeira infância, e oferecer o tempo integral é um pilar fundamental para isso, permitindo que os pais e responsáveis tenham a tranquilidade de saber que seus filhos estão em um ambiente seguro e estimulante enquanto se dedicam ao trabalho ou outras atividades.”
Com essa expansão estratégica, a cobertura de tempo integral nas creches municipais atingiu a marca de 68,1%, um salto notável em comparação aos 56,1% registrados no ano anterior. Segundo o secretário municipal de Educação, André Luís da Silva, esse crescimento não é apenas quantitativo, mas vem acompanhado de uma profunda reorganização do atendimento. O objetivo é otimizar o uso dos espaços escolares e reduzir gradualmente os turnos parciais, priorizando um modelo educacional mais completo e abrangente.
“A ampliação do tempo integral nas creches foi uma decisão estratégica, que visa garantir desde cedo uma educação de qualidade e equidade. Entendemos que o acesso a um período maior de permanência na escola pública é essencial para o desenvolvimento integral das crianças, especialmente aquelas em situação de vulnerabilidade social,” comenta o secretário. André Silva acrescenta que essa reorganização é um reflexo direto do compromisso da Prefeitura em oferecer uma educação infantil de excelência, fundamentada em um planejamento sólido, uma estrutura adequada e uma sensibilidade social aguçada, atendendo às reais necessidades da comunidade.
Avanço Por Faixa Etária: Investindo nos Primeiros Anos
A política de expansão de vagas em tempo integral demonstrou resultados notáveis em todas as faixas etárias da educação infantil, com um destaque particular para os bebês e crianças menores. As turmas de 0 ano (berçário), que demandam cuidados e atenção especiais, viram seu número de atendimentos integrais mais do que dobrar, saltando de 181 para 386 — um incremento expressivo de 113%. Essa é uma conquista fundamental, pois o berçário integral oferece suporte crucial às famílias com recém-nascidos e às mães que precisam retornar ao mercado de trabalho.
Além do berçário, também houve uma expansão significativa nas faixas de 1, 2 e 3 anos. Essas idades são cruciais para o desenvolvimento cognitivo, social e emocional das crianças. No tempo integral, elas têm a oportunidade de participar de uma variedade maior de atividades pedagógicas, lúdicas e interativas, que estimulam a curiosidade, a criatividade e a socialização. “Quando ampliamos o atendimento integral, estamos garantindo não apenas mais tempo de permanência na escola, mas também mais oportunidades de desenvolvimento cognitivo, social e emocional. É um investimento direto no futuro das nossas crianças, fornecendo-lhes uma base sólida para toda a sua trajetória educacional e de vida”, complementa o secretário André Luís.
O tempo integral permite um planejamento pedagógico mais rico e diversificado, com rotinas que incluem momentos de aprendizado formal, brincadeiras orientadas, atividades artísticas e culturais, além de períodos de descanso e alimentação adequados. Essa abordagem holística é fundamental para o desenvolvimento infantil, contribuindo para a formação de indivíduos mais autônomos, confiantes e preparados para os desafios futuros.
Reorganização e Uso Eficiente da Rede Educacional
Apesar de um crescimento moderado no total de matrículas nas creches municipais — que passou de 3.476 em 2024 para 3.604 em 2025, um aumento de 3,7% —, a Secretaria Municipal de Educação (SMED) conseguiu realizar uma expansão considerável no número de vagas integrais sem a necessidade de grandes investimentos em novas estruturas físicas. Este feito é um testemunho da eficácia das estratégias de gestão e planejamento implementadas.
“Implementamos uma gestão mais eficiente de espaços, readequação de turmas e planejamento pedagógico integrado”, explica André Silva. Essa abordagem inovadora permitiu que a SMED otimizasse os recursos existentes, rearranjando salas de aula, horários e equipes pedagógicas para maximizar a capacidade de atendimento em tempo integral. A reorganização envolveu uma análise detalhada da demanda e oferta de vagas em cada unidade, buscando equilibrar a distribuição de crianças e a utilização dos ambientes educativos ao longo do dia.
Como resultado direto dessa reorganização, o percentual de atendimento em turno único (meio turno, manhã ou tarde) diminuiu de 43,9% para 31,8%. Esse dado reforça a consolidação do modelo integral como uma prioridade inegável do Município. “O ideal seria termos todas as crianças em turno integral, pois acreditamos no potencial transformador desse formato. No entanto, ainda respeitamos a autonomia e as necessidades de muitas famílias que, por diversos motivos, ainda preferem ou precisam de um turno único. Nosso papel é oferecer a melhor opção possível dentro das realidades de cada núcleo familiar”, informa o secretário.
A eficiência na gestão da rede não se traduz apenas em números, mas também na qualidade do ambiente escolar. Ao otimizar os espaços, as escolas podem oferecer ambientes mais estimulantes e menos superlotados, contribuindo para uma experiência educacional mais positiva e personalizada para cada criança.
Educação com Acolhimento e Eficiência: Pilares para o Futuro
O avanço registrado no período demonstra o compromisso inabalável da Prefeitura de Novo Hamburgo com as metas estabelecidas no Plano Municipal de Educação e no Plano Nacional de Educação (PNE). Ambos os planos preveem a ampliação do acesso à Educação Infantil de qualidade e o fortalecimento das políticas de tempo integral como estratégias fundamentais para o desenvolvimento do país.
A educação infantil em tempo integral vai além da simples extensão da jornada escolar; ela representa um investimento social com impactos duradouros. Para as crianças, significa mais tempo em um ambiente educativo, com acesso a atividades que promovem seu desenvolvimento integral. Para as famílias, oferece o suporte necessário para que pais e responsáveis possam conciliar suas responsabilidades profissionais e pessoais, sabendo que seus filhos estão bem cuidados e recebendo uma formação de excelência.
“Esse resultado é fruto de planejamento meticuloso e de uma equipe comprometida, que trabalha diariamente com paixão e dedicação. Nosso foco é garantir que cada criança tenha um ambiente seguro, estimulante e acolhedor, onde possa aprender, brincar e crescer. É assim que construímos uma cidade que cuida das pessoas desde os primeiros anos de vida, semeando um futuro mais promissor para todos”, conclui o secretário André Silva. A visão de Novo Hamburgo é de uma cidade que entende a educação infantil como o alicerce para uma sociedade mais justa e equitativa, onde todas as crianças, independentemente de sua origem socioeconômica, tenham as mesmas oportunidades de prosperar.
Com os novos indicadores e a contínua valorização da educação infantil, Novo Hamburgo se consolida como uma referência regional em políticas públicas educacionais, especialmente no que tange ao tempo integral. Essa posição de destaque reafirma o compromisso da administração municipal com o desenvolvimento integral das crianças e o apoio essencial às famílias trabalhadoras, inspirando outras cidades a seguir um caminho semelhante de investimento na primeira infância.
Confiança na Escola: O Impacto Real nas Famílias
Thailane Georg Becker conseguiu voltar a trabalhar após os filhos conseguirem vagas no turno integral
A história de Thailane Georg Becker, de 32 anos, moradora do bairro Primavera, ilustra perfeitamente o impacto transformador da ampliação de vagas em tempo integral. Thailane só conseguiu retornar ao mercado de trabalho após garantir vagas em tempo integral para seus filhos, Joaquim, de 4 anos, e Lorenzo, de 2, na Escola Municipal de Educação Infantil (EMEI) Primavera. Antes dessa conquista, ela precisou interromper sua vida profissional por não ter com quem deixar as crianças, um dilema comum a milhares de famílias brasileiras.
Para Thailane, o acesso ampliado ao ensino infantil foi decisivo para a reorganização e a sustentabilidade de sua rotina familiar. “Se eles estudassem só meio turno, eu não teria como seguir na minha profissão. Acabaria tendo que gastar com alguém para cuidar deles e, no fim, estaria trabalhando apenas para pagar isso”, afirma ela, ressaltando o peso financeiro e logístico que a falta de creches em tempo integral impõe às famílias, especialmente às mulheres, que muitas vezes são as primeiras a abandonar suas carreiras para cuidar dos filhos.
A tranquilidade em saber que os filhos estão bem acolhidos, seguros e em um ambiente de aprendizado durante todo o dia faz toda a diferença para mães como Thailane. “Sinto confiança total na equipe da escola. Eles ficam muito bem acompanhados e aprendendo bastante, o que me dá a segurança necessária para focar no meu trabalho”, destaca a mãe. Ela ressalta ainda que os pequenos fazem todas as refeições na unidade escolar, o que contribui significativamente para o bem-estar e o desenvolvimento nutricional deles, além de aliviar a carga das famílias. Esse apoio integral vai muito além do educacional, abrangendo o cuidado físico e emocional, e permitindo que as crianças se desenvolvam em um ambiente que promove saúde e aprendizado contínuo.
