Estudantes de Novo Hamburgo Brilham na Mostratec Júnior com Projetos Premiados da SMED

O investimento contínuo e a visão estratégica da Secretaria de Educação (SMED) de Novo Hamburgo no ensino pela pesquisa estão colhendo frutos notáveis. A iniciativa, que visa fomentar a curiosidade científica e o pensamento crítico desde cedo, culminou em uma série de conquistas expressivas para os estudantes da rede municipal na edição deste ano da Mostratec Júnior. Medalhas, reconhecimentos e o avanço para feiras nacionais e internacionais são o testemunho do talento e do empenho dos jovens pesquisadores.

Mais do que um simples método pedagógico, o ensino pela pesquisa na rede municipal de Novo Hamburgo tem se estabelecido como um pilar fundamental para uma educação transformadora. Ao invés de apenas consumir informações, os alunos são incentivados a investigar, questionar e desenvolver soluções para problemas reais, tanto em suas comunidades quanto em contextos mais amplos. Essa abordagem não só estimula o aprendizado ativo, mas também desenvolve habilidades cruciais para o século XXI, como pensamento crítico, resolução de problemas, criatividade e colaboração. Os resultados obtidos na Mostratec Júnior são a prova incontestável da eficácia dessa filosofia educacional.

Vozes Silenciadas: Um Grito por Igualdade e Apoio

Entre os projetos que mais se destacaram na Mostratec Júnior, está o emocionante trabalho intitulado “Vozes Silenciadas: construindo espaços de apoio e igualdade”, desenvolvido por um grupo de estudantes da Escola Municipal de Educação Básica (EMEB) Getúlio Vargas. A relevância do tema e a profundidade da pesquisa renderam à equipe o cobiçado prêmio de Cientista Júnior, uma das maiores honrarias concedidas no evento.

Isabelli Miranda, de 13 anos, uma das integrantes da equipe, compartilhou a essência do projeto: “O objetivo principal é tornar o ambiente escolar cada vez mais um espaço de apoio e igualdade para todos”. A pesquisa mergulhou em temas sensíveis e de grande importância social, como a influência do patriarcado na escola e seus reflexos diretos nas narrativas e experiências dos estudantes. Além disso, o estudo explorou os impactos significativos dessas questões na saúde mental dos jovens, um tópico cada vez mais discutido e necessário nos ambientes educacionais. A capacidade desses jovens em abordar um assunto tão complexo e propor soluções para um ambiente mais acolhedor e justo demonstra não apenas sua inteligência, mas também uma notável consciência social.

A iniciativa da EMEB Getúlio Vargas, ao dar voz a questões frequentemente marginalizadas, sublinha o poder da pesquisa em promover o diálogo e a transformação dentro da comunidade escolar. Ao discutir o patriarcado e seus desdobramentos, os alunos não apenas identificaram um problema, mas também propuseram caminhos para construir um ambiente mais inclusivo e equitativo, onde cada voz seja ouvida e valorizada. Este projeto é um exemplo brilhante de como o ensino pela pesquisa pode empoderar os estudantes a serem agentes de mudança em suas próprias vidas e na sociedade.

Impacto das Enchentes na Educação: Uma Questão Local com Repercussão Nacional

Outro projeto que alcançou grande êxito foi o da equipe da EMEB Arnaldo Grin, que conquistou o segundo lugar na Categoria 3 da mostra, destinada a alunos do 7º ao 9º ano do Ensino Fundamental. Sob a orientação da professora Daniele Zilles, os estudantes desenvolveram um trabalho de pesquisa sobre o tema “Um Ano Após a Enchente: o impacto na educação”.

A professora Daniele Zilles expressou sua imensa satisfação com o resultado, destacando o comprometimento e a dedicação de seus alunos. “Estamos muito felizes com o resultado. Nossos estudantes fizeram um trabalho sobre o impacto que a enchente teve na educação, e é um tema de grande relevância para todos nós”, afirmou. Este projeto demonstra como o ensino pela pesquisa pode ser diretamente aplicado para analisar e compreender as realidades locais, transformando a sala de aula em um laboratório de investigação social.

Para Novo Hamburgo e outras regiões frequentemente afetadas por desastres naturais, o estudo sobre o impacto das enchentes na educação é de suma importância. Ele não apenas documenta as dificuldades enfrentadas pelas escolas, alunos e famílias, mas também oferece insights valiosos para a elaboração de políticas públicas e estratégias de resiliência. A capacidade dos alunos de analisar um evento tão traumático e suas consequências a longo prazo na educação, mostra uma maturidade acadêmica e cívica louvável. Esse tipo de pesquisa engaja os estudantes com os desafios de sua própria comunidade, incentivando-os a pensar criticamente sobre questões que afetam diretamente suas vidas e as de seus vizinhos.

Mostratec Júnior: Um Palco para Jovens Talentos

A Mostratec Júnior, evento no qual os estudantes hamburguenses brilharam, é parte integrante da renomada 40ª Mostra Internacional de Ciência e Tecnologia (Mostratec). Organizada anualmente pela prestigiada Fundação Liberato Salzano Vieira da Cunha, essa feira é amplamente reconhecida como a maior feira de ciência e tecnologia da América Latina. Ela serve como um ponto de encontro e vitrine para jovens pesquisadores do ensino fundamental, médio e técnico, não apenas do Brasil, mas também de diversos outros países.

O objetivo central da Mostratec é reunir e destacar projetos de inovação e pesquisa científica que buscam promover a transformação social. A participação e, sobretudo, a premiação na Mostratec Júnior, conferem aos alunos e às escolas uma visibilidade significativa e validam o trabalho pedagógico de excelência desenvolvido. É um ambiente onde a troca de conhecimentos, a criatividade e a paixão pela ciência são celebradas, inspirando a próxima geração de cientistas, inventores e inovadores.

Para os alunos, participar da Mostratec é uma experiência enriquecedora que vai além da competição. Eles têm a oportunidade de apresentar seus projetos para um público diversificado, interagir com outros jovens pesquisadores, professores e especialistas, e receber feedback valioso que contribui para o seu desenvolvimento acadêmico e pessoal. É um verdadeiro mergulho no universo da pesquisa científica, que fomenta a curiosidade, a autonomia e a capacidade de comunicação.

O Compromisso da SMED com a Educação Baseada em Pesquisa

Os resultados alcançados na Mostratec Júnior são um forte indicativo do sucesso da SMED de Novo Hamburgo em promover práticas pedagógicas que vão além do ensino tradicional. A secretaria reforça que o ensino pela pesquisa não é apenas um programa isolado, mas sim um dos pilares estratégicos para fortalecer o aprendizado e aproximar os estudantes de temas que transformam suas realidades. Ao incentivar a curiosidade científica e a autonomia intelectual, a SMED está moldando cidadãos mais conscientes, engajados e capazes de enfrentar os desafios do futuro.

A filosofia por trás dessa iniciativa é que, ao se envolverem ativamente na construção do conhecimento, os alunos desenvolvem uma compreensão mais profunda dos conteúdos, adquirem habilidades de investigação e se tornam aprendizes mais autônomos. Este modelo educacional prepara os jovens não apenas para o sucesso acadêmico, mas também para a vida, equipando-os com as ferramentas necessárias para inovar, questionar e contribuir positivamente para a sociedade. O reconhecimento em feiras de tamanha magnitude como a Mostratec Júnior é um atestado do valor dessa abordagem e um incentivo para que mais escolas e municípios adotem o ensino pela pesquisa como um diferencial em suas propostas pedagógicas.

Confira a Lista Completa dos Trabalhos da Rede Municipal Premiados e Credenciados:

Premiação Mostratec – Liberato Júnior

• Categoria 2 – do 4º ao 6º ano do Ensino Fundamental
  • 3º lugar: Projeto: Proteger é Transformar: o papel da escola diante dos recentes acontecimentos – EMEB Professora Helena Canho Sampaio
• Categoria 3 – do 7º ao 9º ano do Ensino Fundamental
  • 2º lugar: Projeto: Um Ano Após a Enchente: o impacto na educação – EMEB Arnaldo Grin
• Categoria 4 – EJA do Ensino Fundamental
  • 2º lugar: Projeto: Gravidez na Adolescência: causas, consequências e caminhos para a orientação e acolhimento – EMEB João Baptista Jaeger
  • 3º lugar: Projeto: Saneamento Básico – um direito de todos – EMEB Eugênio Nelson Ritzel

Prêmio Carlos Armando Koch, concedido pela Prefeitura de Novo Hamburgo

• Projeto: Cala a Boca Já Morreu: dialogando com os adolescentes da Adolfina – EMEB Professora Adolfina J. M. Diefenthäler (Participarão da FITEC, em Londrina, no Paraná)

Prêmio Carlão Oliveira: Educação para as Relações Étnico-Raciais (ERER), concedido pela SMED-NH em parceria com a Fundação Liberato

(Este prêmio reconhece projetos que promovem a igualdade e o respeito às diferenças étnico-raciais, estendendo-se a instituições fora da rede municipal, valorizando a amplitude do debate.)

• Projeto: O Racismo em Escolas da Elite em São Paulo: impactos para os agentes e instituições escolares – São Paulo
• Projeto: As Histórias das Mulheres Negras e Indígenas e o ODS 18 – São Leopoldo
• Projeto: As Marcas do Racismo nas Interações Escolares da Juventude – Nova Petrópolis
• Projeto: O seu preconceito não bate o meu tambor: a capital da Umbanda lutando contra o racismo religioso – Porto Alegre

Prêmio Cientista Júnior, da Câmara de Vereadores de Novo Hamburgo

(Os vencedores deste prêmio recebem credenciamento com patrocínio para participar de importantes feiras nacionais.)

• Projeto: Proteger é Transformar: o papel da escola diante dos recentes acontecimentos – EMEB Professora Helena Canho Sampaio (Participarão da Feira Nacional FECET, em Cascavel, Paraná)
• Projeto: Saindo do Virtual e Conhecendo o Mundo Real – EMEB Harry Roth (Participarão da FEBIC, em Pomerode, Santa Catarina)
• Projeto: Um Ano Após a Enchente: o impacto na educação – EMEB Arnaldo Grin (Participarão da FECAP, em Imperatriz, no Maranhão)
• Projeto: Vozes silenciadas: construindo espaços de apoio e igualdade – EMEB Presidente Getúlio Vargas (Participarão da Feira Nacional Mostramazônia, em Macapá, no Amapá)

Outros Prêmios de Destaque

• Prêmio Wizard
  • Projeto: Saindo do Virtual e Conhecendo o Mundo Real – EMEB Harry Roth
• Prêmio American One Idiomas
  • Projeto: Somos o que Comemos – EMEB Coronel Guilherme Gaezer Neto

Projetos Destaques (Recebem Credenciamento para Feiras Nacionais e Internacionais)

(Estes projetos foram selecionados por sua excelência e originalidade, ganhando a oportunidade de apresentar suas pesquisas em outros importantes eventos científicos.)

• Projeto: Denuncie, Passar a Mão não é Brincadeira! – EMEB Francisca F. P. Saile (Credenciado para participar da Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa (MoExP), em Osório)
• Projeto: Síndrome de Down: entendendo as características e promovendo respeito – EMEB Presidente Prudente de Moraes (Credenciado para participar do Foro de Ciencias y Civilización, em Cerrito, Argentina)
• Projeto: Vozes Silenciadas: construindo espaços de apoio e igualdade – EMEB Presidente Getúlio Vargas (Credenciado para participar da FETEC Degraus, em Jundiaí, São Paulo)

Prêmio Imersão Liberato

(Os alunos destes projetos terão a oportunidade de participar de um evento de imersão científica, tecnológica e cultural nas instalações da Fundação Liberato, em 2026, uma experiência enriquecedora para o futuro de suas carreiras científicas.)

• Projeto: Síndrome de Down: entendendo as características e promovendo respeito – EMEB Presidente Prudente de Moraes
• Projeto: Vozes Silenciadas: construindo espaços de apoio e igualdade – EMEB Presidente Getúlio Vargas

As conquistas dos estudantes de Novo Hamburgo na Mostratec Júnior são um testemunho vibrante do impacto transformador que o ensino pela pesquisa pode ter. Ao investir na capacidade investigativa de seus alunos, a SMED não apenas promove a excelência acadêmica, mas também forma jovens engajados, críticos e preparados para contribuir significativamente com a sociedade. O futuro da ciência e da inovação em Novo Hamburgo parece promissor, impulsionado por uma geração de pesquisadores mirins.